从容不迫

（这就是阿满发飙之前我拍的照片。）

向来就是个慢半拍的人，吃饭，走路，讲话，交朋友，都是。习惯慢吞吞，从容不迫的生活。读书时代，喜欢12月的长假，整天窝在沙发里看书做针织。工作后，喜欢请假在家睡懒觉，让同事讶异怎么这个人无事请假（因为假期已经变成了旅游的代名词）。

可是最近生活起了变化，每天赶赶赶，没有空闲的一刻。直到这个圣诞加新年的长假，才得以松口气。

益发想念从容不迫的生活。然而孩子还小，生活又还没安顿下来，暂时是不可能有这种奢侈了。

兄弟争吵

两兄弟若能静静，各玩各的，就是我最高兴的时候了。两人若是很高兴的一起玩，倒是没什么好开心的，因为很快就会吵起来。

自从阿满慢慢长大，懂得玩哥哥的玩具，会反抗和争取后，家里就开始鸡犬不宁！

哥哥辛辛苦苦建起的城堡，多么漂亮啊，阿满当然要进去玩了。可是不晓得是故意还是不小心，城堡老是被阿满压坏，哥哥当然暴怒，要打阿满了。

我的解决方法是： 小的讲不听，从大的着手，劝哥哥不要介意。如果哥哥不听劝，就告诉他如果不要让弟弟玩，就关在房里玩去。 防范措施是：在城堡被毁坏之前，先照个相。告诉哥哥：没有东西是永恒的，再美的东西最后都会毁坏，如果你觉得惋惜，就拍照留念吧。

事后想想，对哥哥有点不公平；总是要他让弟弟。可是有什么办法呢？

哥哥有时候也不对，看弟弟玩得高高兴兴的，会故意去抢他的玩具。这时候，当然免不了被骂。骂了又不听，气得爸爸妈妈失去平时的风度，变成喷火的恐龙。。。

最讨厌自己破口乱骂的了，可是情形往往不由我控制。不听话的孩子，争吵的孩子，是我目前最大的考验。

冬天带幼儿出门

圣诞节前夕，天气晴朗，就像圣诞节当天。所以我用了圣诞节那一天的照片。

春礼带阿晨去参加朋友的聚会，我在家里有点闷，决定带阿满出外走走。


冬天带幼儿出门，用雪橇最适合不过。这个雪橇不大不小，还有靠背，妈妈边拉边唱：Dashing through the snow, in a one horse open sleigh...


左边是人家的前院，右边是马路。

路上的雪由市政府负责清理，都堆到路边了。雪堆得比阿满高。雪上有棕色的沙，那是下过雪后为防滑而撒在路上的沙和盐。

人行道上的雪由市民负责清理。每家负责门前的一小段路。下过雪后，市民就用铲子或铲雪机，清出一条人行道，好让像我这样的行人行走。你看，要是不清的话，就会像下图那样，积得有半个阿满那么高。


我停在教堂前拍照，阿满静静等了一阵子，就爬出来玩了。开始还笑着让我拍照呢，接下去就发飙了。我几次把他扔进雪橇中，他都翻滚出来，还把帽子手套靴子都扯掉！最后只好弃车保帅，留下雪橇，抱着他走回家。

隔了几天再记录，就像用了滤镜拍照，内容被美化了。你们大概很难想象当时我的气急败坏，满腹失败母亲的懊恼和气愤之情。

小家伙，大脾气

不久前还赞他脾气好呢，最近他开始显出本色了。

发烧了，叫吃药，不吃。硬灌他吃，他死命挣扎，末了还呕个满地。

说了一句话，我听不清楚，问他：要喝水吗？摇头，开始挣扎。要喝牛奶吗？摇头，更出力挣扎了。要喝人奶？整个人往后倒。要喝果汁？嚎啕大哭，可是哭不出声，不知道是不是嗓子哑了，我想抱他，可是他挣扎得非常厉害！

在家里还好，出外就糟了。尤其是我单独一个人带他走路出门。就像刚才。

去的时候搭巴士，吃快餐时很愉快，回途用雪撬拉他，开始乖乖的，离家半公里处，开始闹。

不肯坐在雪橇里，把他按回去，他就翻身滚出来，倒在地上，我不扶他他就不起身。几次进出，手脚乱踢，帽子和靴子都掉了。好声好气劝他，充耳不闻。没办法了，只好把雪橇和掉下的帽子靴子等放在路边，抱住他走回家。一路上还用那种哑哑的哭声说：不要回家不要回家。

回到家，把他丢给春礼，立刻又出门去拿回雪橇。再次回到家，他还在哭。看到我，就脱我的外套塞进雪橇，拉到走廊尽头，走回头又说：要出去！我抱起他，说好，出去。抱他到楼梯间，温柔的跟他说妈妈很爱他，只是有点担心他受寒，又带他去看别人门前的装饰，看窗外人家溜狗。。。才平息下来。

看来，阿满也是个大脾气的。

政治正确

加拿大人非常强调自己是个多元文化国家，处处表现这一点。

比如12月到了，这个以白人为主的北美国家，主流节目当然是圣诞节，可是学校里阿晨老师教的是Tradition and Celebration传统和节庆。所以，昨天阿晨兴起，一时要庆祝圣诞，给家里每个人包了三份礼物，一时又要庆祝Hanukkah最后一天，吵着要点蜡烛。。。

比如白人看你不是白人，这个时节不会祝你Merry Christmas，多数祝你Have a happy holiday，或Happy New Year。

比如我到新公司上班，告诉人事部负责人叫我素就可以了，可是她坚持要知道我的全名怎么念。在加拿大，其实不必给自己取洋名，因为加拿大人为了表现自己尊重其他种族，会相当坚持要叫你原名的。

这是个很“政治正确”的国家。

万圣节的节目

上载照片的东西坏了，要拿到店里去刻录到CD。所以万圣节的照片，直到今天才上载。

这是阿晨的中世纪普通人服装。腰间应该要系一条带的，不知道阿晨把它丢在哪里？

万圣节前，老师问班上同学扮什么，其他人不是扮国王，公主，就是扮骑士，阿晨答：Normal people。老师还以为他没服饰，要借他一套她儿子的服饰呢。后来她见到阿晨的服饰，大赞gorgeous！

我特地买了灰色的羊绒，粗粗的，颜色，质地，都像中世纪的布料。照样板缝好后，还在领口绣上白线。这件衣，真的很好看。

这是阿晨班上的中世纪飨宴，中间的国王是校长，左边站立的皇后是老师Mrs. Phipps，右边坐着的公主是实习老师Ms. Stonestand，学生嘉宾围坐在前。家长当侍者，捧上香喷喷的石头汤。

小朋友们表现非常好，都乖乖的，蛮有绅士仕女的风度，爸爸妈妈们看了高兴不已。

阿晨的生日会提前开，这是我带着孩子们玩游戏。

冬天路滑，人仰车翻

严格说来，12月22日才冬至；可是不管日历怎么写，沙城人只要往窗外一看，就不得不承认：冬天早到了。

今年冬天来得早。11月间已下了几场大雪，大地一片白茫茫。零下21度的那一天，阿满兴起要玩雪，不肯乖乖上车，冷得我头都疼。

所以每天出门，我都宁愿抱着他，从车上走到楼里。走了近一个月，有一天路特别滑，我一屁股摔坐在地上，阿满当然也摔落地。。。接下去，又恢复让他自己走。

接下去我找到新工作，每天上下班都得走20分钟的路，才真正领略到什么叫冬天路滑。

因为摔过，步步为营。步步为营的走法，跟平常的走法不同，我不敢放胆的让脚跟自然着地，得确保整个脚板一起着地。这种走法，用的肌肉跟平常的不一样，所以那些很少动用到的肌肉，现在都叫苦了。

我走得又慢又狼狈，几步滑一下；过雪堆时不敢潇洒跨过，要两手按地小心翼翼的越过；上下天桥得捉住围篱（是围篱，不是栏杆，本来就不是设计给人扶着走的，所以我捉着它也没什么帮助，只平添我的狼狈，以及心理上的一点虚假保障）。奇的是，路上的其他行人，都走得比我快且稳。难道问题出在我的靴子？很努力的加快，跨大脚步，可是两腿不听使唤，怎么都不肯大步而行。

摔跤，大家都摔过。春礼自豪地说：他开车去接教授，几次开门上车时都摔跤，他的教授“哎呀，哎呀”叫，他却觉得自己身手敏捷，手一按地，身就弹起，“摔得很好看”。阿晨平时摔跤，一爬起就会赶快说：“I'm fine。”好像生怕人家担心。心情不好时顺势倒地大哭。阿满本来不爱穿手套，摔了几回，手沾到雪冷死了，现在会说：“冷，穿手套！”

前几天看报纸，看到一则感谢启事，有人摔跤折断了髋骨，登报感谢协助他的路人和医院的医生和护士。还有一则新闻，说有个邮差工作时摔了跤，还坚持送完信，可是回家后陷入昏迷不治。 可见摔跤后果可大可小，怪不得我的身体老是不受我控制，坚持步步为营了。

路滑，不只人仰，车也翻。

路上结冰，积雪，车子停不了，转弯时冲到沟里，来到路口停不住；小则一场虚惊，大则出人命。春礼和我，都冒了几次冷汗。春礼还说：原来路滑时，不只停不住，也控制不了车子的方向；驾驶盘不管摆左摆右，车子还是往前直滑！

我这个向来小心慢驶的人，除了自己当心外，还考虑到别人可能停不住，所以现在绿灯一亮，我不会马上踩油，要看到两边来车都停了，才放心走。

阿晨喜欢数字2

“妈妈，我在世上共活了几天？”阿晨今天问。

“365 X 6。”

“那是多少？”

“那很难呢，去拿计算机算吧。”妈妈正忙着洗碗，况且心算也不太好。

以为已经把他打发了，谁知不一会儿，又冒出来。

“妈妈，你只要算730 X 3。”

“好吧，这比较容易。。。是2190。”

阿晨还没背乘法表，只记得2，5和10的倍数，所以，遇到需要乘的问题，就要请教爸爸或妈妈。要是大人不答他，他就只好去钻旁门左道，这样竟也钻出一些门道来。

比如今天妈妈觉得6的乘数表太难，他就“count by 2”，自己先找出365 + 365，然后再请妈妈X 3。

上个星期他买了一个2500片的拼图，想知道这比20片的多出几倍，妈妈叫他用计算机自己算。没两下，他就回来报告：125。

妈妈问：“你是不是20+20+。。。，加了125次？”

他说：“不是。20 X 5 = 100。我是count by 5。”

算是算出来了，可是叫他解释，他说得不清不楚。 我的理解是这样的：他是100 + 100 + 。。。的加下去，加到2500，每加一次就加5。哎呀，真的不容易解释，我也解释得不好。你看懂了吗？

再问是谁教他的，也说不清楚。总之，爸爸教一点，妈妈教一点，从他记事簿后面几页的“数学基本原理”学到一点，老师教了很少的一点。

虽然阿晨会让爸爸妈妈有意外惊喜，可是妈妈的成就感不是很强，因为虽然曾给他示范两位数或三位数的加法，可他总是不感兴趣，不想做这种练习。今天他自己做了365 + 365，也没依照妈妈的教法，他是从前面的数字加起的，他说这样“比较容易”。而且他喜欢心算，妈妈却记不牢数字，非得在纸上作业不可。种种迹象显示，他的数学头脑，看来不是我的功劳。

教孩子画画

侄女寄来这张画，是她的4岁大女儿的作品。她又骄傲又感慨地说：我平时教她画画要参色，现在总算看到点成绩啦。画画也有分数，要是父母没有一点才艺，或没送孩子去外面学的话，孩子哪能有优越的表现呢？

哎呀，我冒冷汗！我就是太推崇自己学习了，没鼓励或引导孩子画画，所以。。。

要检讨要检讨。

最近比较忙

参加了一个为期3个月的就业辅导课程，每天上课7个小时，同时还保留我的兼职工作，挪不出时间写这个blog。

所以想换个方式，多贴图，少写字。

万圣节扮什么？

万圣节在这里可是一大节日，每个小孩都会装扮，然后沿户敲门讨零食。学校也配合，在万圣节当天让学生装扮上学，做些活动等。

阿晨的老师定了“中世纪饷宴”的主题，所以我今年不能自由发挥，需要配合这个主题给阿晨准备服饰。为了这个，我还特地上网搜索，找中世纪的服饰，依样板给阿晨缝制一套普通人的衣服。

Medieval Feast里的Medieval一字，我还是查了字典才知道是中世纪的意思。对中世纪完全不了解，所以这个主题，也让我作了一番搜索，长了一点知识。

阿满呢？说过了，蜜蜂。

气坏了！

一连四天的假期，把阿晨闷坏了，老是跟在阿满后面拉拉扯扯。

我好不容易把阿满哄到桌上吃东西，他竟然跪在桌下继续扯阿满的衣角。叫他停，他充耳不闻。

好声好气讲了几次，我的气猛地冒起来，可是还能告诉自己不要大声骂，不要扔东西，那要怎么办呢？结果动作僵硬，气急败坏的说了一句：我很生气了，是你出去还是我出去？阿晨答：你出去。我当即开门出去。

从楼梯间的窗口往外看了半分钟的户外景色，阴沉沉的天色当然消不了我的气，于是往回走。回到家，忍不住又要开口骂，偏偏传来敲门声。我说：别开门！阿晨却已一个箭步跑去开门了。我发现自己在门打开之际，忽然快步躲进睡房。

邻居问阿晨妈妈呢，我赶快又走出去，简直扯不开笑脸，就这样板着脸对他说：对不起，我正在教训他。有什么事吗？邻居当然没事没事的快快走了。

阿晨继续缠阿满，我再次警告他，要他进睡房去。这一下，他乖乖抓起外套往外逃。

坐下，深呼吸，正要继续阿满的晚餐，同时调理一下在体内乱窜的气，门又响了。这次是另一个邻居，抱着她的小孩想找阿满玩，看到我嘴里正嚼着东西，忙说：在吃饭啊？

。。。。。。。。

孩子是我脾气的最大考验。可是我气起来还要想该怎么做，发脾气时又老是有人来打岔，生气也不能痛痛快快的生气，真是气死人也！！！

阿晨听写

原来听写是中西都有的。

阿晨刚上一年级。每个星期五，老师让他带回一张单子，上列6个同family的字，如：pan, tan, ran, pat, sat, fat，接下去的星期一来个pre-test，然后星期五再来个spelling test，同时给另外一组字。

上中文班，第一个星期的作业是写字，写一至十，以及它们的拼音。我以为就这样而已，哪知道第二个星期回来，除了带回新的七个生字和拼音，还有一张阿晨听写的纸。我才知道，原来中文班也要听写。不由得有点担心。

要阿晨做作业，不太容易。有时他喜欢，很快就做完。不喜欢，就吵吵闹闹。

昨天晚上，我交代春礼今早要让阿晨做中文班的作业。我忘了提醒阿晨每天做一点，结果还有五面的作业和半面的生字要写，只有早上的一点点时间，我心想大概做不完。 于是提醒春礼，能做多少就多少，至于听写，更是不必去理了。

下班回家，见到阿晨的听写纸，竟然全对。忍不住问：今早有没有做作业？是不是和爸爸边吵边做？他边玩他的东西边说：是的，边吵边做。我赶快赞他：哇，吵吵闹闹还可以做完，而且听写还全对，妈妈想都没想到呢。

他又说：听写全对就有贴纸，老师说学年结束时，最多贴纸的人会得到一个礼物。

原来靠的是这股动力！

晚上再问春礼，春礼说：威胁，好话都说尽了。

目前，我们每个星期一和五早上，都会让他练习一遍spelling，中文作业则是想起就提醒一下。这种提醒或催促，我们都觉得不妥。我想和阿晨谈谈，建议他定下时间表，自己按时做功课和练习听写。

织了一套蜜蜂装

照书给阿满织了一顶蜜蜂帽，又用剩下的毛线给他织了一件背心。今年的万圣节，阿满将是蜜蜂。

姐姐们中学时读家政班，常常在家烤蛋糕，缝纫，织毛衣什么的。 等我稍大，开始对这些东西感兴趣时，她们却都又离家工作了。我看着她们留下的入门书，自己摸索学习，学会了钩织（crochet)，却怎么都学不会针织（knit)。

在马来西亚，这些手工很少用武之地。毛线衣太热，围巾更别提了，毛线织的包包？不流行，当时的我，不够自信也不够叛逆，不敢自创潮流。去年回国，看到妈妈还留着我20年前的作品，赶快拍照留念。今天回头看，织得还蛮不错的。

来到天寒地冻的沙城，帽子，围巾，手套，毛衣等成了必需品，我的这双手又开始痒起来。

去年，一口气给家里的每个成员织了一顶帽子，剩下的毛线成了围巾，不是很满意。观察别人的作品，自我检讨的结果是：选用的毛线质地不够好。所以今年选购毛线时下了一点功夫，除了颜色，还考虑毛线的粗细和质地（texture)。比如阿满的蜜蜂帽，黄色部分用的是滑亮的缎子似的毛线，黑色部分则是粗粗的，有点毛茸茸的chenille，织出来凹凸有致，连春礼也看出与往不同。

阿晨喜欢数字

送阿晨去上中文班时，他说：如果满分是500%的话，我对中文班的喜欢程度只有1%。我对Brunskill School的幼儿园和一年级的喜欢程度是500%，对USSU Day Care呢，则是399%。

很想告诉他100%就是满分了，哪来什么500%的。可是为了让他保持还算愉快的心情，暂时按耐住。

隔了一天，刚刚忽然想到，阿晨会不会是想说，他对中文班的喜欢程度，少于1%，而只有0.2%呢？他非常喜欢数字，有很强的数的概念，大概觉得百分之一还是太大了，非要用五百分之一不足以表达他对中文班的不喜。

和大姐通电话，告诉她这件事，她打趣说：我们这里的满分是100%，你们那儿的竟然是500%！

阿晨的满分，的确要比别人的高。他很多方面，都比别人“多（more)”--more intense, more sensitive, more persistent, more energetic。用spirited child来形容他最适合不过了。（虽然我还没读过Raising Your Spirited Child: A Guide for Parents Whose Child Is More Intense, Sensitive, Perceptive, Persistent, Energetic 这本书，不过单看书名，就觉得是在说他了。）不过，关于阿晨的性格，恐怕要另开一章才能够讲得完整，还是暂时打住吧。

阿晨2岁时，我们搬入公寓，他打从那时显出对数字的兴趣。每天，他会要求我抱着去摸大楼里每个单位门上的门牌号码。就这样学会认数字。

会认0到9，会数数到20后，他休息了。

3岁半， 他发现书上的页码，开始问我怎么念，从12页的儿童故事书，到上万页的字典。我还记得那时的苦差：陪他念，从1到2057！

然后，他对数字的喜爱就起航了。有一阵子，他每天用计算机来“写”数字（他不喜欢动笔），用计算机的+1来让数字不断增大。玩了快一个月后，某一天，他问：数字是不是一直增大，一直增大，没有尽头的？

孩子显示出对数字的兴趣，母亲的雀跃，当然是非同小可的，老想着要怎样怎样引他进入数学世界。简单加减，他会，可是，叫他做加减题，他一点兴趣都没。有一阵子，只疯狂的玩。

有一天，从幼儿园放学回来，去踢足球，踢完球回家换了裤子，又飞奔出去找Palmira玩，晚上9点才回来。一回到家，我就和他玩刚从杂志上看到的（？）+（？）=10 的游戏。他很快找出5+5，6+4，3+7，2+8，1+9。我补充10+0。问他9+1，8+2呢？他说有了啊，和2+8，1+9一样的， 只是前后调转而已。

然后我再出（？）+（？）+（？）=10。他想一下，说3+3+4，然后就开始天马行空，说（？）+（？）+（？）+...（10次）=10 最容易了，就是1+1+...10次。又说：（？）+（？）+（？）+（？）+...=100呢？更兴奋了。

我一直想把他拉回（？）+（？）+（？）=10那儿，希望他有系统的列出所有答案，可是他的心早已飞远了。

这一次，他说得很精彩，所以我也跟着离题了。

他说：101-1=100。

我禁不住喝彩：啊哈！还可以加-1的呢。那么100+（？）=10呢？

他说：-30。停顿，又说：-30后还有70呢。 这时，爸爸回来了，我忙着跟他分享阿晨的进展，没留意阿晨跑去哪里。

不一会儿，他又冒出来，劈头就是一句：10-100=零下80是吗？

我说：应该是零下90。他再问：那是最小的数字了吗？

这时我真是兴奋透顶了。他连负数都自己推论出来了！当然我还蛮理智的，知道他是因为接触过零下的天气，所以有这个概念。那一天是2006年4月4日。

数字对于阿晨，就像玩具。他在生活中，老是把它翻转来翻转去的玩。

比如，虽然他不喜欢写字，可是却有毅力花几个小时从1写到400。比如，我叫他给我5分钟，他真的在一旁“滴答1，滴答2，....滴答60”的数了5次，然后告诉我5分钟到了。比如，开长途车时，只要抛给他一个问题：我们的目的地离这里380公里，如果我们的车速是每小时100公里的话，要多久才能抵达？就可以让他暂时停止追问“到了没有？”

可是也像玩具一样，玩腻了，就放下，玩别的。这时候，他不玩数学，整天往外跑。

要把他的兴趣扼杀掉，很容易，只要规定他每天完成一页数学作业，或命令他静静坐着听我教他数学就行了。

令人兴奋的数据

刚刚拿到沙城图书馆的2005年年度报告，有些数据真是令人兴奋。

比如：

去年，会员共借了4,028,803件东西（包括书本，DVD，录影带，卡带等）

会员人数共计151,357，其中139,819人为沙城居民。
这表示68%的本城居民是活跃的图书馆会员（会员卡每年更新一次，这里的“活跃”即指这一年内该会员至少曾经借过一次东西）

增加15,988个新会员

添加99,689件收藏品。目前已编入目录的收藏品共858,977。

共61,028人参加了总计2,640项活动

接下来的是经济数字，我不太懂得其中意思，看看有没有人可以分析一下。

收入

城市拨款 11,155,705
省拨款 525,020
图书馆收入（罚款，会议室租金，影印） 364,000

总计 12,044,725

支出

薪金 7,202,277
管理（市议会） 249,800
收藏品 1,758,500
Provision to reserves 563,420
Automation 333,100
Maintenance of facilities 1,140,415
Other 797,213

总计 12,044,725

和加拿大其他城市的图书馆比较，沙城图书馆的会员借书量，连续15年来都高踞首三名之列。放上来给大家参考比较。

补丁

阿晨的裤，穿上几个月，膝盖部位就会穿洞。不管是斜纹布，灯芯绒，还是牛仔布，都敌不过他的那一双磨地膝。

记得我年少时，很羡慕人家的牛仔裤可以穿洞，现在儿子的每一件都洞穿了，我却潇洒不起来。天气冷，不补是不行的。

补丁，我在马来西亚没做过，可是在这儿，相信是蛮平常的，因为到处都可买到补丁的小布块。这种布块通常是斜纹布，背面上了胶，裁成大中小几个尺寸的方形，颜色都是保守的蓝，黑和米白。只要把布块盖在洞上，用微热的熨斗熨一熨，让它粘在裤上，就是了。如果担心补丁受不了穿者的大动作而脱落，可以用针线缝一圈。

我这懒惰虫，能够用针车缝的话，是绝对不用手补的，可是裤管太窄了，只好当慈母让儿子见识一下真人版游子吟。

补了几次，有了小小心得，总结如下：

1。视裤子的款式繁简而定，可以明补或暗补。明补就是把布块放在外面，暗补呢，当然就是躲在里边，让人见洞不见布了。比如这种设计复杂的裤，我就用暗补。

2。阿晨的磨地膝功力惊人，补丁也给他磨穿了。所以我需要在缝的方法，和补丁的布料上，再下功夫。

我观察到有些买回来的裤子，在膝部会打横折，想想一下，还蛮有道理的：我们一屈膝，膝部就会拉紧，棚紧的布一磨地，纤维很快就会被磨断。打个折，让膝部多了一些可以松动的布，裤子应该就没那么快破了吧？

于是，我补丁时，加上了横折。

3。试过用斜纹布，牛仔布和fleece，前二者都洞穿了，只有fleece补丁还完好无损。Fleece是人造的羊毛代替织物，厚，毛茸茸的，且有少许伸缩性，所以我没打横折。阿晨穿了，大概还有护膝的作用吧？

4。补丁的针法，可以粗旷点，歪歪曲曲，长短不一也没关系，反正补丁就是粗人的特征。用对比颜色的线，更会有出乎意料的效果。

5。预防胜于治疗；在制作裤子时就加强膝部，比穿破后再补容易多了。这个牌子就很贴心的在膝部做了双重保护。

忽然想到为什么在马来西亚没补过裤了。。。我们都是穿短裤的嘛！省事多了。

狗粪艺术

用面粉做面团给两个儿子和自己玩。

我们用面团做doughnuts，做1，2，8，0，做汽车，可是最喜欢做的还是：狗粪！

人家说，让孩子从小接触大师级作品，有助提升他们的艺术涵养。昨天上网找到这个《布什旗》1,2和《彩糖甜点》，果然让我灵感泉涌。相信来日的作品应该不会再像上图那么苍白乏味。

原始生活中的数学

最怕看到不懂数学艺术的人教数学，把好好的数学硬邦邦的砸出去，被砸中的从此以为数学就是砖头。

追根究底，数学是人类为了解决生活上的问题，或创造娱乐，才发展出来的，应该是我们非常需要，非常向往的东西才是。用方程式来表达，就是：

数学 = 美食 + 音乐

这里有一个介绍Ethnomathematics的网站，里头的几个故事，讲述古代人如何发展出数字，计算时间，游戏和绘画中的数学概念等，让我这个不懂数学艺术的人，开始听到数学中的音乐。

不由想到，如果我是原始人，我会怎样计算时间呢？我大概会把初生婴儿哭醒10次的时间，等同于长到我腰那么高的大儿子要吃东西的时间。儿子吃了3次后，男人就会从外头回来，吵吵闹闹到天黑，就过了一天。日复一日，有一天我爆发了，结结实实的把家里3个男人痛骂了一顿。发泄完毕，我知道平平安安又过了7天。

我生活的年代虽然不是原始年代，可是看起来，我的生活还是蛮原始的。

推荐：http://www.tacomacc.edu/home/jkellerm/Ethnomath/index.htm

为什么我还没停掉这份地方小报

刚来时订的是大报，感觉像被资讯赶，今天的都还没看，怎么明天的又来了？

报纸堆得到处都是。早上看不到早餐，晚上找不到地方摆晚餐，还时常要把浴室里湿了又干所以粘在地上的皱皱黄黄的报纸撕起来拿去丢。丢也是头痛的问题之一，因为我们是有环保意识的人嘛，不忍心把能够再循环的东西丢进垃圾箱，只好任它们在饭厅一角繁衍，高如小山且土崩几次后，才有人开车送到再循环的垃圾箱去倒。

于是学壮士断臂，停止订阅大报。

没报纸看的日子过了两年，老公某日接到招订户的电话，心痒痒又订了，理由是大选要到了，想看看这里的媒体是怎么报道的。这次订的是份城市小报。

看没几天，就觉得没看头，可是一直没停掉。今天细细想一想，理由大概有二：

表面的是，新闻虽然少，但是所报导的地方新闻却能够让我们略略摸到这个城市的脉搏，所刊登的活动预告，更让我们有机会混进这个城市的各个角落，体验与马来西亚颇为不同的生活和娱乐。

潜在的是，资讯不多，可是刚好符合我们的生活节奏，早餐桌上看看， 在孩子醒来开始哭闹之前就看完了，没有想看又看不完或没得看的压力。所以也就没有那种狠起心来停掉它的冲动。

也因为没停掉，所以今天看到第一条有关马来西亚的报导：Malaysian's Toilet Revolution。

阿满喜欢球

一岁时，我送阿晨去上踢球课，他在一旁看。傍晚时大孩子在楼下踢球，他就在窗前看。三个月下来，他已经踢得又狠又准了。

通常他不会弯下腰轻轻把球放在脚边，他的标准动作是：把球抛向离他约三步之处，原地踏步两下 - 跑前三步 - 踢！

要是你和他对踢，他还会用眼睛瞄着你，嘴巴似笑非笑的，你还在想：嘿这个小家伙。。。球已滚到你面前了。

这方面，阿满和阿晨是两个极端。读书方面亦如是。

我需转换方式，不能像对阿晨一样，随手拿一本书就给他读，要找到他喜欢的才行。幸好这也不是什么难事，因为这种性格的孩子，很多，早就有人做过了，跟着做就是。

刚开始时，他只喜欢可以动手翻，动手摸，和那种给小小孩看的认识日常用品的书。后者，阿晨小时候我是几乎完全不碰的，因为觉得无趣，只喜欢给他读故事书。可阿满刚开始时完全没兴趣听故事，我只好暂时放下那套我觉得非常好的入门书--《彩虹亲子启蒙丛书》。

最近的阿满，累积了21个月的生活经历后，开始能够理解故事情节了，他最常拿来要我读的一本书是-- 《一只红气球》。

《遍地风流》

看书，也看投缘不投缘。

好像这本阿城的散文/短篇小说，风格之豪迈， 我前所未见。本书第一篇描述独骑进峡谷，读起来真听得到踏踏的回响，好像武侠电影的开头，让人一下子就投入其中，充满期待。

可偏又是散文，没两下就完了，吊瘾。看呀看的，没有故事情节，空有气势，我很快就看不下去了。

还是推荐的，推荐给喜欢武侠小说的人，然后请你告诉我我错失了什么。

要不要看看别人的读后感？讲得比我深刻多了。

还有阿城自己谈《遍地风流》和他的生活经历

《秀才楼五更鼓》

去图书馆借华文书，就像逛旧货市场一样，不知道会高兴而返还是失望而归。如果运气好检到宝，那种欣喜会比到书店去买人家推荐的书大上好几倍。

《秀才楼五更鼓》，就是那种让我眉飞色舞几天，过后还要极力向老公推荐的书。

第一次读阿盛，也是碰巧的。在槟城某个书展，看到《行过急水溪》，买了。看完后非常喜欢。这之前没听过这个台湾作者，之后也没机会再读到他的其他书。

在图书馆看到这本书，当然借了。

真好看！真好看！

就像小时候听乡里老人讲古那样，讲的人口沫横飞，加油添酱；故事悲喜转折，一波又一波，情节离奇又悬疑，让听者冒着被妈妈扭断耳朵的风险，也要逗留多一刻。

阿盛讲故事的技巧，当然又比乡里老人高出几十倍，尤其经他构思十年，把百年前日军初登陆时台湾人抗日的故事，以乡人讲古的方式道出，绝对精彩。照杨照的评析，那是阿盛尝试用通俗小说手法来叙述历史，从正史“转移到依靠大量口述，回忆资料的‘民众史’”的革命之作。历史的部分我不懂，对我来说，只有一句：好看。

书虫的心声

来到沙城，能够用华语对话的人不多，有闲情，有阅读习惯，能够和我聊书的人，还没找到。埋首读书时不觉得怎样，读完好书，或找不到好书读时，气闷得要窒息。原来在马来西亚时，我是非常幸运的，身边围绕着很多爱书人。

搜寻"book lover"，来到这个不写则已，一写就长篇大论的部落。你看他，开头几句就击中我心：

I think at heart, book lovers are lonely people. Not lonely literally, but rather lonely for lack of similar minded people around them, for lack of similar readers. Readers come in all shapes and sizes, and this diversity tends to isolate them in insular pockets of monologesque discussion with themselves.

也由此得知The Library Thing。

我老想记录自己看过的书，可是找不到适合的软件。老想找个读书论坛，也还没找到臭味相投的。这下可好了，至少可以在这里记录和讨论英文书。

如果你知道哪些可以记录中文书的地方，或让你有归属感的读书论坛，请一定要告诉我。谢谢。

儿子给我们上了一课

中午用餐，老公和我讨论事情时语气过激，阿晨在旁想劝阻，我们异口同声地说：爸爸妈妈不是吵架，我们只是在讨论事情。

阿晨又说：你们可不可以这样讨论？爸爸说妈妈哪一点做得好，妈妈说爸爸哪一点做得好，然后由我来说你们哪一点做得不好？

呼！

原来是他的幼儿园老师Mr. Oliver用来解决孩子纠纷的方法。用来舒缓大人的口角，同样有效。

比较大小二宝

生了老二，对老大的认识加深了。以前老是以“孩子就是这样的啦”来安慰自己，现在有了对比，就知道不是所有小孩都这样的，再看一看其他孩子，更要叹一句：很少孩子是这样的。

书上总叫我们要意识到孩子有个别差异，不要比较。我觉得可以比较，应该比较，只是不应以他们的差异定优劣。

关了酷妈二号

觉得没必要分两个blog，所以把酷妈二号关了。那里原有的三篇文章也转过来了。

某人的太太 某人的妈

主持人照“姓名+职业”的模式介绍与会众人，轮到我时，竟说：某某某，某人的太太。当时的我，尚有一份符合世俗标准，绝对正式的工作，竟已遭此待遇，如今想必更是逃不过“某人的太太”这个头衔了。

对于第一个称呼，我除了不忿，也觉得不符，因为我生活中作为人妻的身份，论质论量均不比其他身份来得吃重。在那个场合，我也不是以人妻的身份出席。

如今，大儿子的同学们嫩嫩的嗓音唤我以某人的妈时，我却乐得喜滋滋。难道正如进化论所说：女人求偶，只是为了孩子；有了孩子，过桥拆板也是可能的了？ *1

打从孩子出世，就不由己的全身全心投入在孩子身上，即使非常自觉的为自己争取一点自我的时间，得来的也仅是零丁，仓促，和掺杂了许多内疚的片刻解脱。自翊酷妈，是自豪于母亲的头衔和任务，也是提醒自己要“酷”不要“苦”，要适时地放下孩子活出自己

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最近看的书：

*1。 Genome: The Autobiography of a Species in 23 Chapters, Matt Ridley, 2000（酷妈的老公看后告诉酷妈的）

2。Love with noodles : an amorous widower's tale, Harry I. Freund, 2005(60岁的纽约犹太鳏夫再次披上盔甲与众女周旋的故事， 纽约上流社会， 晚年，犹太人，男人写的爱情小品，对我都是很新奇的。不过看完后不会想去找作者的其他书来看。）

3。Susan Sargent's the Comfort of Color, Susan Sargent, 2004(至今最喜欢的关于室内设计的书。作者和我一样，是好色之徒，所以看得眉飞色舞，跃跃欲试。）

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儿子看的书：

1. Trains: Steaming! Pulling! Huffing!, Patricia Hubbell, 2005
2. Steam Locomotives: Whistling, Chugging, Smoking Iron Horses of the Past, Karl Zimmermann, 2004
3. Mr. Putter & Tabby Take the Train, Cynthia Rylant, 1998
4. If We Could See the Air, David Suzuki, 1994
5. Twisters!, Lucille Recht Penner, 1996
6. I didn't know that some trains run on water and other amazing facts about rail transportation, Kate Patty, 1997
7. My First Book of Time, Claire Llewelly, 1992
8. POP! A Book About Bubbles, Kimberley Brubaker Bradley, 2001

（转自酷妈二号）

超前阅读

读书笔记：
Some of My Best Friends are Books: Guiding Gifted Readers from Preschool to High School (2nd Ed.)
Judith Wynn HalstedGreat Potential Press Inc., 2002

"Some children push themselves, or are pushed by their perception of the pride others take in their reading, to read whatever they can decode before they have developed the emotional readiness to comprehend. Then they may later not read a book when they are emotionally ready for it because they have already "read" it. They do not realize, of course, that it would be an entirely different experience for them at the right time........Children like Yun-Fei, especially those who know how proud their parents are of their reading ability, need guidance to help them find appropriate reading. In some cases, it seems that more than anything else, they need permission not to stretch too far-- permission to enjoy books that are appropriate for their level of emotional development."

(有些阅读能力超前的孩子，在他们的情感还不够成熟时就读了某些书，他们“看”懂了那本书，可是却不能真正体会书的内涵。等到他们的心理年龄成熟到适合读那本书的时候，却又因为已经看过，而不再去读。他们因此错失了在适当的时候读那本书的机会。像云菲这样的孩子，尤其是那些感受到父母对他的阅读能力很自豪的，需要得到适当的引导。有时候他们最需要的，只是获得允许读适合他的年龄层的书籍。)

看到前一段，我深有感触。我就是那个囫囵吞枣的孩子，长大后有一段时期，老是在人家谈起这本书那本书时说：我看过了，没什么好看的。想起就惭愧。

第二段之前作者给了一个个案，孩子的名字是Yun-Fei。之前的个案都是洋名字，看到这个名字我心里就打个突，莫非他个案里的真实孩子确实是个华人？

北美洲受过高等教育的父母多数都是照书育儿的，幼儿教育专家说不可逼孩子，这些父母就唯恐自己施压过多，只有喊停没有加鞭的。相较之下，华人父母是比较会“施压”的。

（转自酷妈二号）

看电视

看电视好不好？

当然不好！我的理想是，先让孩子接触其他东西，待他培养出一样或多样兴趣后，才让他接触电视。这样，电视才可能成为一种消遣，而不是最主要的嗜好。

阿晨小时，我可是严守着这关，直到三岁半才打开一小缝给他看录影带--Walt Disney的Fantasia 2000。四岁，阿满出世后，守不了啦，开始让他看CBC kids的节目。这个加拿大的国家电视台，周一至周五每天早上7时至中午12时，播儿童节目。好处是：没暴力，很健康，没广告，阿晨的英语进步神速。坏处是：我半夜喂奶照顾幼儿早上起不了床，阿晨却七早八早爬起来看电视，每天对着电视的时间超过两个小时。

专家说孩子每天看电视的时间不可超过一个小时，两岁以下的幼儿更是完全不适合看。可怜我的老二阿满，他的妈妈不能够给他和哥哥一样的关照，为了妈妈的心理健康，只好让他牺牲一点，提前陪着哥哥看电视咯。

现在阿满可以一觉到天亮，我的精神也恢复了，于是重新抓紧，规定阿晨一天只能看一小时，同时设计各种活动让他做。果然，他对着潘多拉箱子的时间剧减，创作的兴致剧增，最近几天甚至忘了看他的最爱George Shrink。不过，妈妈还是好心的提醒他，因为。。。（很惭愧）。。。妈妈需要那段时间做些自己喜欢做的事呀。

（转自酷妈二号）

野餐去！

星期日，天气好得不象话，艳阳高照，气温约有摄氏25度，老公说：不要浪费这么好的天气，去河边野餐吧！

于是，阿晨带了他的脚车。

阿满带了他的球。
老公带了他刚从garage sale捡到的宝--玻璃象棋。

在河边度过了愉快的一个下午。

邻居感叹沙城小，没啥好玩地方，小孩真可怜，只能够在草地上沙堆里玩。她的小孩不能玩沙碰草，每个星期只能去城里唯一的仅有一列小火车，一个旋转木马和一个摩天轮的游乐园玩。

她问我：你知道有哪些让孩子玩的地方吗？

这可把我问倒了。打正名堂说明是儿童游乐园或儿童教育馆的地方，的确屈指可数。可我又不同意这里不好玩。

我带小孩出游的经验是，大人设计给孩子的，未必是孩子要的。阿晨喜欢某个地方，可能是因为那儿有他喜欢的东西，比如模型火车；或生活中少见的空间，如大学里迂回的长廊；或任何曾给他美好感觉的地方。他最喜欢的活动，就是激起最多沙尘，烟雾，水花或任何碎片，这儿到处都有的沙堆草原，刚好为他提供了最佳场所。

场所其实也不甚重要。好像今天，有爸爸妈妈陪着，且在户外用餐，即使不在河边，而是在某个公园，大学里的草原，或自家楼下，我相信孩子还是会尽兴的。

就像走到这里，我很想到远处那个城堡参观，而阿满想都不想举脚就踢球一样。

只是观点不同，我的表达能力又欠佳，至今邻居还是抱持小地方没啥好玩的观点。

孩子长得像谁

久没见面的朋友一碰头，总要端详一下孩子，然后发表“孩子长得像谁”的结论。

我怀着阿晨时，最想知道的就是孩子的模样。那时心想多数像老公，因为家婆生了7个儿女，都是一式的浓眉大眼，第一天上学不必问名字老师也知道是哪一家的。我家刚好相反，7个兄弟姐妹7个模样。当时想，老公的五官基因应该是比较强势的吧？

我家姐妹相貌虽然不像，可是声音极像。打电话回老家，一定要先向接电话的大嫂报上名字，要不然她又会把我误认为是大姐，二姐或三姐了。当老公还是男朋友时，打电话来找我，大姐说你等等我去叫她，他硬是说你不就是她吗别开玩笑啦！最奇的是，我离开家乡多年后，竟然有人初见我侄女，就对她说：你讲起话来真像一个人，不知道你认识这个某某某吗？我侄女当然认识，因为那不就是她的小姑我嘛！

阿晨的相貌，不像我也不像老公。阿满倒是有据可循，像阿晨。虽然人家还是爱说哥哥像谁弟弟像谁，我和老公已有结论。不管人家说哥哥比较好看还是弟弟比较可爱，我们都一口咬定弟弟长得很象小时候的哥哥。这么讲还有个好处：避免有人感到委屈。

最后这点好处是昨日才想到的，因为昨日邻居又评点说：阿满的眼睫毛好长啊。。。像他爸爸！

男学生较吃亏？

今天看报，有篇社论把近年来男学生学业成绩比女学生逊色，归咎于当今教育政策。作者说学校压制男孩子爱动，好勇斗强和黑白分明的天性，鼓励男孩子像女孩子学习，多做静态活动，强调关怀，做开放式讨论而没有明确答案。在这种文化下，女孩子表现优越，男孩子成绩普遍低落。这种现象不止显示在小学，中学和大学亦如此。

网上参加的一个北美区的论坛，最近刚好也在讨论这个课题，有家长认为学校里女老师过多，部分女老师管不了，或不能忍受活泼爱动的男学生，而把这些学生当成“过动症”患者，送交特殊教育部门处理，动不动就开药。

不久前电视也曾报道，一名孤儿院男童因被诊断为过动症而被迫吃药，而且因为药对他没起作用，医师一再加重药量。他的祖父母发现不对劲，请其他医师检查，才发现误诊。可是男童的身体和精神已严重受损。

女孩小时候活泼一点，大人就会说哎呀怎么一点也不像女孩子？慢慢的多数女孩就被培育成淑女了。男孩小时候活泼，大人觉得理所当然，可是上学啦还是这样，立刻被列为问题学生。一个惨在前头一个惨在后头，都惨。

学穿衣

读大学时，对穿衣还蛮讲究的，多数女孩T-shirt加牛仔裤，我是长裙配丝巾。据老公说，就是那一身飘逸长裙把他给迷倒的。

可是一踏出校门，立刻大失水准。就这样买了衣服不满意，穿上衣服不对劲的过了十多年，最近觉得不行了，再不努力补拙，就真的要变成黄脸婆了！

可是怎么补呢？这可不像读死书，啃它几天就入门的。上下身的颜色配搭，要衬自己的肤色和发色，单这一点，就是玄之又玄的学问了。

书虫还是走回老路，读书。

努力半个月来，觉得这几本可以推荐给像我这样的穿衣盲，虽然我还尚未抓到窍门，但至少读起来觉得还蛮有道理，可以理解：

1。The Lucky Shopping Manual : Building and Improving Your Wardrobe Piece by Piece /Andrea Linett, Kim France -- 很详尽的告诉你衣柜里该有哪些基本衣服，若有闲钱可以再多添购哪些等。让穿衣白痴如我，对如何明智的买衣有点概念。

2。 What You Wear Can Change Your Life / Trinny Woodall, Susannah Constantine -- 这本书教你如何依身形配搭，可是只讲两种身形：瘦高大骨架，和梨形小骨架。

3。Vogue 杂志 -- 文字图片都精彩。

好啦，学有所成，再来报告。

小孩吵架

阿晨和好朋友潘美拉吵架了。

潘美拉和德黑玩，阿晨在一旁叫潘美拉潘美拉，潘美拉却说：去和你弟弟玩吧。阿晨又气又伤心，跑过来跟我诉苦，说呀说的眼泪就流下来了。我告诉他一个小女孩YY的故事：YY原本是小西的好朋友，可是后来来了微微，小西就对YY说不要跟着我，YY很难过。就像阿晨一样难过。阿晨说：不是难过，是feeling left out。妈妈再讲一次好吗？

第二次讲完后，我说这个故事是真的，你知道YY是谁吗？我刚开了头说雅。。。他就知道是被他冷落了的雅美妮。接着又说了他的另一个朋友在学校遇到的类似遭遇，说明这是很平常的。他还想知道妈妈小时候也遭遇过吗？爸爸也是吗？

这时候德黑来邀他一起玩，他回答说要找新的好朋友，不要潘美拉了。我提醒他你一跟朋友吵架就绝交，那很快就没朋友了。他立刻改口说那我一个月不和她好。我说隔太久的话两人会生疏，不如今天不跟她玩，明天才去找她？

带他上楼喝水小便，顺便带水给弟弟喝，下楼前他竟说要带香蕉下去请潘美拉吃。我从窗口看到阿晨拿出香蕉和朋友分享，然后两人高高兴兴踩单车去了。

小孩吵架，当然一点都不稀奇，新奇的是为娘的心情。第一次那么深切地感受到母子连心。阿晨被人冷落，我马上为他叫屈；阿晨冷落人，我虽然会对他说道理，但心里暗暗觉得那人的确有点讨人厌。

这一点要常常警惕，检讨！

我的孩子真了不起！

刚才去拜访的一个朋友，有个女儿，7个月大。称赞那小女孩长得眉清目秀，母亲高兴的说是的是的，幸亏如此。说她女儿不怕生，对呀对呀，婆家人口多嘛，人人争抱，惯了。兴头一起，谈的都是孩子。最后总结：I'm proud of her。

我能够体会她的感受。自己的孩子嘛，横看竖看，都是比较好看比较聪敏比较可爱的。

人们见到阿晨，也爱称赞他长得好看，原本不挺在意的，可是三几次下来，自己也信以为真，暗暗窃喜了。到游乐场玩时，特地留意其他孩子的样貌。看了一下午，得了个结论--多数孩子都长得五官端正，讨人喜爱，阿晨混在里头，并不特别出众。哎，看到真相，蛮失望的呢。

虽然意识到这一点，我见到人家的孩子，也还是要赞美的。不是虚伪，孩子真的都是非常可爱非常聪敏的，我只是用话语稍稍描述一下而已。妈妈爸爸听了若以为自己的孩子是天下第一人，那也无伤大雅，日子一长，终究会调整到较贴切事实的刻度。况且带一个嗷嗷待哺的小孩十分辛苦，若连这一点点甜头都享受不到的话，这个任务未免太沉重了。

所以，虽然知道自家孩子的事，还是关起门来和孩子的爸谈就好，但我就像那个知道国王有双驴耳的理发师一样，不能把它长久藏在心里，非得对着一个洞穴吐露心声不可。盖上泥土的洞穴上，长满了草，起风时，你如果刚巧路过，就会听到草的絮语。你可能会发笑，因为你已经知道，国王的驴耳，其实只是他随身听的耳机，我竟然隆而其重，如此这般的处理这个误解。

没办法，谁叫我是母亲。

儿子的成绩单

今天是阿晨上幼儿园的最后一天。回家后，我从他书包里掏出一堆杂物，包括这份成绩单。上半年，每个家长都获安排到校观察孩子在班上的表现，无非是做手工，唱唱歌，看看孩子画的形状等。这次，我没要求面谈，老师也觉得没必要见我，所以只收到书面报告。

成绩单上的分类如下：

Social-Emotional Development

- shows confidence
- expresses emotions appropriately
- shows initiative & independence
- shares and cooperates
- shows respect for people & property
- accepts responsibility for behaviour

Physical Development

- practises personal care & safety habits
- participates in movement activities
- shows large muscle control
- shows small muscle control

Academic Development

- shows a positive attitude toward learning
- expresses and represents ideas in many ways
- views effectively
- listens with understanding
- communicates orally
- understands that symbols and print have meaning
- shows mathematical understanding
- uses creative problem solving

级别为：Not yet meeting, Beginning to meet, Meeting, Exceeding

智识方面，往年幼儿园只要求孩子学会25个英文字母和数数1-20，今年增加了一项读和写的试验教学。这方面的分类如下：

Reading(Emergent Level)

- Reads for pleasure
- alphabet knowledge
- uses a variety of reading strategies
- demonstrates understanding of printed text

Writing(Emergent Level)

- shows emerging understanding of the elements of written language
- produces legible written symbols
- uses writing to convey meaning

这些项目，有一半我是不懂怎么衡量的。最糟的是有些连意思都摸不清，比如Academic Development里的views effectively。想了好久，把接下来两项的“听”和“说”都考虑在内的话，我勉强推论为“看”。可是又看什么呢？看得仔细？没左看右看乱乱看？

还有Reading的using a variety of reading strategy，是怎么衡量的？有哪些阅读策略啦？

阿晨表现合格，我被考倒了。

把孩子穿在身上（1）

阿晨小时，我抱他抱得两手抬不过肩，右手拇指连接手腕的肌肉痛得握不了笔。怕了，所以怀阿满时，十分积极寻找baby carrier。上网搜索，辗转来到Babywearer.com。哗，大长见识！

带阿晨时用过Fisher Price的baby carrier，不好用，阿晨好像要掉出来似的。所以这次，打算试试传统的婴儿背袋。

老公在eBay买了这个蓝色的背袋，根据The Babywearer.com的定义，叫unpadded pouch。我坐月期间，他每天傍晚回到家，就这样背着阿满做菜。

阿满很喜欢在袋里睡觉，背多久就睡多久。不像在床上，十多分钟醒一次。

这个背袋要背得舒服，长度很重要。孩子放进去之后，最低的部位应该在落在大人肚脐的高度。太低就会容易腰酸了。我比老公矮一些，所以不用他的背袋。再说，我觉得单肩背袋不比双肩的好，于是给自己选了另一种--wrap。

有了背袋，寒冷的冬天变得暖和了，因为阿满就像我贴身的热水袋。

做总结

朋友小杨要走了，给她准备礼物时，毫不犹疑，精心挑选了阿晨的几本英文童书，我才意识到她在我心中的重量。

我买书不多，通常会先考虑其保存价值，并且要触动我心。来到沙城，很清楚自己不会久留，因此买东西更是挑剔，免得离开时费心处理。所以，阿晨的书都是很难割舍的。可是我还是选出了，送给小杨的儿子，阿晨两岁时的好朋友。

1。How Are You Peeling?---这本书以后肯定要补买的
2。Smelly Socks/Robert Munsch--作者是加拿大童书之星，虽然我不是很喜欢他的作品，但儿子喜欢
3。Our New Baby--希望小杨再接再厉
4。Dora's Chilly Day--天下大同了，全世界孩子看的都是PBS或TreeHouse的节目，给本小朋友熟悉的
5。Bob the Builder: Ready, Set, Race!--理由同上
6。No, David
7。A Prairie Alphabet--小朋友是在这里出生的，特别为他买的经典草原ABC。

是不是非要做个总结，才能将事情看得比较清楚？

贴在母亲胸前

这个早产网站报道袋鼠姿势对早产儿的好处：

Kangaroo Care consists of placing a diaper clad premature baby in an
upright position on a parent's bare chest - tummy to tummy, in between the
breasts. The baby's head is turned so that the ear is above the parent's
heart. Due to lack of power and reliable equipment, Kangaroo Care was
found to be an inexpensive and very beneficial experience to babies in
Bogota. The mortality rate fell from 70 % to 30 %.

不管早产或如期生产，让初生孩子贴在母亲胸前，肌肤相触，好处多多。

我这个响应attachment parenting的母亲，今天又多了一个知识，赶紧献出来与你分享。

书虫上天堂

我长久以来最常面临的严峻考验是从图书馆内拿两本书出来。只是两本，不能再多。几万本中的两本。我看中的几十本中的两本。

最近来到天堂，欣然发现自己没有暴发户心态，可以借50本书啦，却没有刷爆过卡。可不可以理解为本性优雅？

我的天堂卡，就像我的信用卡，老是因为我记不得如期偿还借贷而惩罚我。借得多，罚得多，这大概才是我节制的真正原因吧？然而每次奉上罚款时都是心甘情愿的，每个月才缴那么一两块钱就可以享用天堂的福利，还有点心虚呢。像我这样有习惯性迟还陋习，而又欢喜受罚的天堂客，委实不少，每次上那儿都会见到有人笑嘻嘻的掏腰包。不知道人文图书馆可以借几本书？别忘了让人借得越多，收的罚款越多哦！

天堂果真没有身份歧视，只是老少特别优惠。我这个过客，只是露一露护照和本地电话局寄给的公函，表示本人在此地有个栖身之地，就得到天堂卡了。无需付抵押金，借贷条件和本地人一样。两个还未成年的儿子，和退休人士一样，迟还罚款率比我少一半。

这是我每次上天堂的游程：
1。儿子们把带来的书投进还书箱子。
2。眼角扫一扫新书架子。
3。去各类语文的架子看看中文书。这里也有阿拉伯文，日文等书， 没仔细看，不清楚有几种文字。中文书量维持在两百多本左右，可是经常更换，看了4年还看不完。提起才觉得有点奇怪，下次要问一问天堂管理员是怎么一回事？
4。通常两个儿子这时的声量已快要超过可接受度，不容我再去其他部门。所以我一般会先在家通过电脑订我要的书，此刻只需到借书柜台旁找到有我名字的书，就可办理借书手续。
5。上楼去儿童部门。儿童部门景色最漂亮了。都说了，特别优待儿童嘛。 来到这里，我才得以放松。孩子看书看人玩玩具，我慢慢选书，或站在窗前看外面的春天的红花夏天的蓝天秋天的黄叶冬天的白雪。
6。 孩子笑嘻嘻的和管理员搭完暄后，又到关键时刻。。。如果老大心情好精神佳，就可以说服他让我去艺术部门看看做手工的书，唱片和影片。几率是一半一半。
7。最后，到画廊看看本地艺术家的展览。临走时顺手拿几张本地活动的传单。

天堂的名字--沙城图书馆。

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我目前借的书：
1。The scrap craft project book /, Wheeler, Nicki
2。From a house to a home : simple ideas and projects to enrich everyday family life /, Mills, Jemima
3。Quilting basics : all you need to know to start making your own fabulous quilts /, Eddy, Celia
4。一个人的圣经/高行健
5。森林唱游/几米

杂志：
1。Home Education Magazine
2。Vogue
3。Martha Stewart's Living

唱片：
1。Italian cafe
2。Close to the floor Newfoundland dance music
3。Eastern energy/女子十二乐坊

孩子你都管得了，还有什么可以难得倒你？

If You've Raised Kids, You Can Manage Anything -- Leadership Begins At Home
Ann Crittenden
2004

一见书名，就不能自主的把它从书架上取下来。并不是很想看内容。每天经历的还不够吗？只是当着工具书，记录在案，说不定哪日要重出江湖，可以借用来唬一唬未来雇主。

母亲这份工，我做得还不够久，想针对这个话题写些东西，想了几天也想不出什么来。

抛几个问题大家一起想吧。

作为母亲，你觉得最大的挑战是什么？为什么？

你有从中学到什么宝贵经验吗？

你可以很有自信的对未来老板说：“孩子我都管得了，还有什么可以难得倒我？”吗？

我想给的和孩子想要的

Children's Festival还没到，阿晨已经细细研究过传单上的地图，画出了他要走的路线。

今天出门时急匆匆的，忘了拿地图，原想算了，可阿晨坚持要回去拿，就依了他。幸好听他的，因为今天学习的重点，就是地图。

前两年的Children's Festival，细细研究传单的，不是孩子，是我。哪个表演最适合3，4岁孩子。。。哪个活动好玩。。。结果如何？我精挑细选的游行，打击乐帐篷，阿晨都没啥兴趣，只一味吵着要去看会场旁边的喷泉。想方设法，要藉娱乐来教育孩子的我，得了个教训：设计得再巧妙，孩子不买账，也是没用的。

今年，心里不设定目标，错过游行也无所谓，儿子想往哪里走就哪里走。

拿着地图的阿晨，一下车就指指点点，俨然一副总指挥的模样，我若还是去年的我，肯定战火燎原。随着他的指令，我们穿过绘画帐篷和杂技帐篷，走下梯级寻找野餐地点。我实在不明白为什么他要去那儿，我们并没准备野餐食物呀？

幸好下了梯级就是考古帐篷，草地上那一大堆黑泥把这两兄弟吸引了过去。

这堆黑泥里藏了好多宝，有原始生物的牙齿，骨头，粪便的化石，珊瑚等。阿晨最大的喜悦是装了满满两个袋子的珊瑚和小石子，阿满更不必说了，很快的装满一袋的黑泥。我忍住“教”的本能，让他们随喜捡拾，自己也挖起来。我的收获是两颗鲨鱼牙。

回到家，阿晨的心还是挂在地图上。我们一起画了住家周围的地图。

这次出游，最大收获是：发现自己大有长进，终于能够放手，让孩子自己学习了。

执著心还是有的，比如觉得Children's Festival的节目是重点，老想说服阿晨别去找野餐地点；掘土时认定稀有的才是宝等。可是全程警惕，没有施压，能够做到这些，觉得可以为自己鼓掌了。

不喜欢动笔

阿晨小时候不喜欢涂鸦，大一点也不喜欢画画，填色和写字。

前几天一口气写了200个数字，对他而言已是伟绩。

因为喜欢火车，才见他找起画笔，动手画画。停笔后我问：不填上颜色吗？不了。

就这样，画和写，都只是手段，不是目的。

造句的乐趣

老师是这样教他们认字的：挂一张大大的照片，要每个孩子说出照片里的一样东西，老师就在旁边写下那个字。接下来几天，让孩子们熟悉那些字。一个星期后，孩子们用自己的字造句，然后尝试读那些句子。

今天老师发给一张纸，上面是同学们造的句子：

1. The drain is in the curb.
2. The house has a roof.
3. The packer has a roller.
4. The van is behind the signal truck.
5. Any signal truck that you see has arrows.
6. The packer is rolling the asphalt.
7. The house has chimneys and shingles.
8. The truck is parked out of the garage.
9. The rock garden has junipers.
10. The signal truck is far from the garage.
11. The car is behind the grader.
12. The trees have shadows.
13. The workman who is wearing a vest and a hardhat is standing beside the grader.

“哪一句是你写的？”

“第五句。”

“怎么会想到这样的句子？”

“想了好久才想到怎样不以The开头。其他句子都是The开头的，同学们读到第五句，还是The...老师就会更正他们。你说这是不是一个很妙的陷阱？”

成功之母

阿晨每天兴致勃勃的做东西，成败各半。当然我们不能够直称他的失败为失败，通常爸爸妈妈会以激励讲师的语气告诉这个沮丧的发明家/建筑师：“失败乃成功之母！”

当然，这样的激励，效果也是成败各半。

上图是他的纸制起重机，想吊起那篮积木，结果当然又是成功。。。。。。之母。

今天他只是轻轻的说：“为什么卡通里的飞机呀火车呀都这么容易做成的？！”

捡到宝

今天阿晨继续写他的数字，目标增加到800000，即要400天才能写完。

“到时我就6岁了。妈妈你几岁？”

“那是秘密。”

“我知道，你是。。。”（他果然知道，不过这是我的blog，我当然可以censor。哈哈）

傍晚，爸爸在浴室和阿满洗澡时，听到外边人声嘈杂，一忽儿又静下来。出来一看，客厅里多了3”X7”的一张硬纸皮。

想来是阿晨在楼下垃圾桶检到“宝”，呼朋唤友帮他拉上来，然后又出去玩啦。

爸爸想把它扔掉，我忙阻止。他这几天一直叨念着要一张大大的硬纸皮来做飞机场，现在竟然这么巧给他检到，若扔掉他肯定不罢休！

喜欢学习是人的天性

我相信如果不揠苗助长的话，孩子是会主动学习的。

阿晨就是个喜欢学习的孩子。能够伴着他，看着他认真的研究火车，飞机，数学，真是一大乐事！

看看昨天他做了什么？

• 参考The Firefly Visual Dictionary，用纸做一架超音速客机

今天又做了什么？

1. 玩纸飞机，继续看The Firefly Visual Dictionary里关于飞机的部分，研究不同的机翼（我也因此学到一点，刚才有飞机飞过，抬头认出是tapered wing）
   
   
2. 画火车，讲故事。他讲我写：
   1. There was once a train that pulled animals on a plane.
   2. The plane fly up which landed on a witch.
   (他特别说明plane和train, which和witch rhyme）
   3. And the two trains try to catch the plane.
   4. The train was pulling a long train.
   5. In the train's cab there was an engineer and a waiter.
   6. The train is the zoo express that pulls zoo animals.
   
   
3. 叫他写华文字，他写了“五，六，日”，兴致不高。过后反而自己要写数字1-1000。
   
   
4. 发现一张纸可以写到200，很兴奋的问：我要写到8000，那要多少张纸？多少天？我告诉他用8000除于200就知道了。他赶快找出他的计算机，几秒钟后就听到他哗的一声说：40天！那可是长过一个月哦！